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文章来源:admin    时间:2022-09-18
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中国石油昆明分公司,巴州二中石油分校官网,沧州教育局石油分局网工程教育认证申请表(2020年版)中国工程教育专业认证协会秘书处:根据《工程教育认证办法》关于认证资格的规定,我校以下专业符合申请条件,现为申请工程教育认证。申请认证学校: 申请认证专业: 我校承诺本次申请及所附材料均属实。学校负责人签字:学校(盖章):年、月、日书写说明一、申请表基本内容1.愿意通过中国工程教育专业认证认证协会; 《认证办法》规定的基本条件; 3. 提供材料证明该专业能达到认证的底线要求。底线要求是认证的必要条件,但不是充分条件。经判断不能达到底线要求的专业,将不予受理认证。 二、申请信撰写基本要求1.申请信应包括专业是否满足认证基本要求和底线要求的相关材料。详情请参阅本文件的相关部分。 2. 为了便于专家评审,申请内容要重点突出、简洁明了。与受理无关的材料不得列入,特别是专业标志性成果不得列入。正文部分的长度不应超过 10,000 字。 3. 专业人士应承诺提供真实可靠的材料。 三、申请中底线材料说明1. “底线”是指通过工程教育认证的最基本要求。如果不满足,则可以确定该专业不能满足认证标准。

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2. 工程教育认证要求获得认证的专业采用以产出为导向的教学评价方法,即对学生的能力要求。评估的重点是所有毕业生均达到认可标准规定的毕业要求和专业制定的毕业要求。 3. 工程教育认证要求专业必须建立以评价为基础的教学质量持续改进机制。申请表所要求的底线材料是指本专业已建立以产出为导向的内部评价机制的相关说明和证明材料。 4. 工程教育认证的基本工作方法是“专业证据、专家验证”。专业必须提供学生符合上述要求的证据。证据不是专业做了什么,而是做的结果,结果只能来自专业。自我评价。 一、学校及专业联系方式申请学校申请专业申请认证专业人士* 学校教务处联系方式、系、校、系、校、系、校、教部地址*注:专业类别一般确定根据专业所在的《普通高等学校本科专业目录》。如果学校认为申请认证的专业更适合其他专业,可以自行选择,最终归属由中国工程教育专业认证协会审核确定。通过二、学校及专业简介(不超过1000字) 1.学校简介 简要介绍学校的历史沿革和基本现状。

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2。 .专业概况(1)专业发展历史。仅提供专业演变的成立时间和重要变化。不需要提供办学条件和历史贡献和成就。(2)最早毕业生)毕业年份。如果是非继续进修中国工程教育认证协会,应提供最近一次进修毕业生的起始年份。(3)如果在同一专业下实施不同的培训计划,或者学校在校园内办学或不同生源和办学条件的院校 3. 专业参与认证(由参与认证的专业人士完成))(1)最后一次认证的时间,认证报告中提出的结论和问题。 (2)问题改进,包括改进措施和改进措施效果分析。通过三、培训目标和毕业本专业要求(不超过2000字) 1.培养目标学校定位及专业培养目标原文(需明确目标来自哪个版本 2.毕业要求(1)专业制定的毕业要求原件(毕业要求和培养目标应来自同一版本的培养计划);列出索引点的原文; (2)描述本专业毕业要求对认证标准的覆盖范围。四、产出导向课程目标达成评价机制和毕业要求达成评价机制(无7000字以上)1.根据通用标准中“持续改进”项的要求中国工程教育认证协会,对课程目标达成和毕业要求的评价机制进行总体说明,包括评价对象中国工程教育认证协会,评价过程、评价者、评价周期、评价方法。

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中国石油昆明分公司,巴州二中石油分校官网,沧州教育局石油分局网2. 解释评估所依据的数据的基本原理。包括数据内容、数据来源、收集方式,尤其是如何确认这些数据与学生成绩相关。数据不应是未经学生能力相关性分析的考试/评估原始数据或对这些数据进行简单计算和处理的结果中国工程教育认证协会,也不应是小规模抽样的反馈信息。专业核心课程考试/评估内容的原始记录及方法的合理性见附件。 3. 描述评估机制的实施情况,包括实施时间、形成的文件以及最近一次评估分析的结果。 4. 提供最近一次内部评估的1-2毕业要求的示例描述中国工程教育认证协会,包括用于评估的2-3门课程(包括理论和实践课程)的完整课程目标评估报告。 1.专业基本情况资料表(附格式) 2. 2.最近一届毕业生已全面实施的培训计划,以及在校生目前正在实施的培训计划; 2.专业核心课程的教学大纲,以及专业核心课程最近一次考试/评估内容和方法合理性的原始记录。附件1:专业基本信息数据表1。专业教师 编号 姓名 出生日期 学位名称 研究生学历及专业 主要工科背景 承担本专业本科教学情况及工作量 注:仅填写本专业专任教师。 2.近三年在校生人数 年级二类招生人数2018-19。招生人数是指进入该专业的新生人数。如有招生大类,填写分流或拟分流该专业的人数。 3、教学实际情况 校内外主要实验、实习、实训场所承担的课程(教学任务) 学生能力成绩考核评价方法 近三年录取学生人数 2 注:填写2016年-17、2017-18、2018-19 三个学年的数据。

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